教学竞赛展风采 匠心凝聚促成长——我院成功举办第四届教师教学竞赛

为全面贯彻落实中山大学2022年春季工作会议精神，提升临床师资带教能力，加强师资队伍建设，激励广大教师通过参加竞赛，强化责任担当，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，我院于2022年4月-5月组织举办了第四届教师教学竞赛。本次大赛分为授课中文组、授课英文组以及技能竞赛组，经各教研室/科室的内部评比、推优后，教学科组织现场授课进行院内初赛、决赛的选拔，来自内、外、妇、全科、护理等17个教研室/科室积极响应，共67名选手报名参赛。

此次竞赛邀请了我院教学指导委员会成员、教学督导委员会成员以及教研室主任作为专家评委进行现场评定，同时邀请2018级部分中山大学医学院见习、实习同学作为学生评委进行评分，从多个角度对参赛老师的授课进行评价。

授课竞赛组
 

授课中文组部分院级初赛选手风采
 

授课英文组部分院级初赛选手风采

经过初赛的激烈选拔后，中文组13人进入决赛，英文组10人进入决赛。赛上各位专家评委、学生评委评分公平公正、认真细致。

决赛邀请了我院分管教学副院长黄辉教授进行开幕式致辞，他指出：我院历来重视教育教学及人才培养工作，今年因为疫情原因要在短时间内完成线上线下课程的转换，对我院整个教学队伍是个很大的考验，在这次挑战中，不管是领导、老师、同学还是教学管理人员、教学辅助人员都提交了一份满意的答卷，是一支召之即来、战之能胜的教学队伍。教学竞赛是打造我院教学特色品牌的重要途径，同时也是激励和促进我院临床教师提高教学水平的有效措施，今后要长期坚持下去。

黄辉副院长致开幕词
 

授课中文组院级决赛选手风采
 

授课英文组院级决赛选手风采

决赛后张新霞主任作为专家评委代表进行点评，她说作为每年教师竞赛的评委，见证了我院教学不断提升的过程，参赛选手们仪表大方、做到了为人师表，同时对选手的教案、ppt、教态给予了充分的肯定，赞许选手们相较于初赛授课有了较大提升；但也提出建议，希望选手授课应更多融入思政元素，在教授知识的同时，给学生们树立正确的人生观、价值观。
 

专家评委代表张新霞主任点评

专家评委代表周旭辉主任指出：我院教学还在上升期，如何将医生培养成一位好老师非常重要。此次选手的水平较往年相比有较大提升，如何做好一个教师，热情是重要部分，我们的选手都付出了很多热情，有着想给学生倾囊相授的态度；同时也对选手们提出建议，选手的授课应紧扣教学大纲，教学设计应恰如其分；选手授课应从听者出发，着重考虑到授课对象已有的知识储备，让学生能听懂、能消化，充分考虑学生的知识基础，同时不要忘记思考这个桥梁，让学生能将知识和能力串通起来。

专家评委代表周旭辉主任点评

刘丹丹主任作为我院上一届教师教学竞赛一等奖获奖选手对比赛进行了点评，她说本届选手通过层层选拔展现了过硬的教学基本功，是医院教学的骨干力量。我院为青年教师搭建了很好的学习和展现平台，医教研的全面发展，教书育人、救死扶伤的神圣职责是我们终生奋斗的目标。

专家评委代表刘丹丹主任点评

技能竞赛组

为深入推进医学教育综合改革，全面提升临床教师的教学素养和教学能力，保证临床教学质量，我院同时举办了技能竞赛。

此次比赛也同时邀请了专家评委和学生评委，对选手们的表现进行了专业、细致的点评和指导。

专家评委外科教研室的陈铿主任指出，病例讨论旨在让老师能够通过引导学生进行有效的讨论与思考，因此要了解学生的知识基础，选择合适的病例让学生去讨论。内科教研室的张新霞主任在赛中点评道：病例讨论应以学生为主导，老师做引导，一场病例讨论时间分配要合理，重点突出。儿科教研室的敖余森主任评价大多参赛选手的病例选择典型，老师善于诱导，整场病例讨论流畅，同时提出教师的整体形象、精气神也很重要，老师和同学们应多一些眼神的交流，更像是一场讨论而不只是比赛。妇产科教研室的郑双云老师、同时是我院中山大学第十五届临床技能大赛二等奖的获奖教师作为评委点评道：选手的ppt制作知识点清晰、重点明确，同时指出，老师应从症状、体征出发，通过病例特点一步步引导学生去思考、讨论，然后做出诊断。学生评委易昊童同学说到，此次技能竞赛作为学生评委收获很多，病例讨论中病例的选择是重中之重，老师选择的病例不应过于复杂和难，应选择一个合适、恰当的病例，同时老师应起到提纲挈领的作用，能引导同学们思路清晰、明确。学生评委何卉诗同学说到，病例讨论在日常实习中经常会遇到，技能竞赛是十分必要的，能给老师、同学们更多建议如何做好一场病例讨论。

技能竞赛组选手风采

赛后邀请沈慧勇院长对此次教学竞赛进行致辞，他指出教学医院有它的独特性，教学工作是我院非常重要的一部分。做好教学工作是老师的一个里程碑，要想成为一位好老师，就要不断地学习和提升自己，做到教学相长。大学最重要、最根本的任务就是育人，2022年春季工作会议主题就是人才培养，我院举办的教师教学竞赛暨教学职务聘任仪式，教学竞赛给予优秀青年教师展现的舞台，教学职务聘任赋予经师人师以责任，既形成激励效应，同时增强教书育人的荣誉感，两者皆为我院落实卓越教学的工作要点。

沈慧勇院长致辞

此次教学竞赛圆满落下帷幕，我院始终贯彻坚持“以赛促教，以赛促改，以赛促建”，给予优秀青年教师展现的舞台；同时我院不断优化师资队伍结构，颁奖典礼结束后进行了教学指导委员会、教学督导委员会以及教研室主任、教学秘书聘任仪式，旨在建立一支规模适度、结构优化、注重质量、追求卓越的高素质师资队伍，全面贯彻落实“三全育人”的教育理念。我院将继续以教学竞赛为契机，深入推进医学教育综合改革，不断促进教学质量的全面提升，为实现卓越教学而继续努力。

教学科 路璐/文图